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澳大利亞高等教育普及率高 亞洲背景學生學業表現更好

據澳洲網報導，經濟合作與發展組織(OECD)13日發佈報告指出，澳大利亞青年接受高等教育的比例達到45.7%，高於亞太經合組織成員國的平均水平。此外，研究還發現，有着亞洲背景的澳洲學生在學業上的成績要高於英語背景的學生。

經合組織報告指出，澳大利亞青年接受高等教育的比例要高於經合組織國家的平均水平。數據顯示，在2004年，澳大利亞25歲至34歲的青年中，完成高等教育的人數占比為45.7%，而相較於此，經合組織成員國的平均水平則為40.5%。

此外，報告還顯示，發達國家中青年接受高等教育比例的差異巨大。韓國25歲至34的青年中，有67.1%接受過高等教育，而在日本，該數字為58.4%，加拿大為57.8%。然而，德國該年齡段的青年中僅有30%接受過高等教育，此外，葡萄牙該數字僅為29.3%，而土耳其與巴西僅為22.5%與15.3%。

對此，經合組織指出：“隨着全球化水平的提高與科學技術的不断發展，全世界的勞動立場也在面臨着革新，這就意味着，對於個人來說，需要獲取更加廣泛的知識與更加專業的技能。”

與此同時，多份研究報告還指出，相較於本土學生，擁有亞洲背景的學生對於學歷有着更高的追求，並往往在學業方面表現更好。報告稱，英國背景的家庭父母往往對孩子的教育持放鬆態度，而中國背景的澳大利亞家庭父母則往往以“虎媽”風格著稱，他們更加重視孩子的教育問題。

針對該議題，西澳伊迪斯科文大學(Edith Cowan University)博士馬利克(Ranbir Singh Malik)在20世紀90年代，分別選取3家來自馬來西亞、新加坡、中國香港移民中產家庭與3家居住在珀斯的英國移民中產家庭做為調研對象。當時，6個家庭的孩子還在讀中小學，而當6個家庭的孩子成年時，馬利克博士發現，3個英國移民的家庭的孩子均未繼續接受高等教育，而來自亞洲背景的移民家庭的孩子則接受了更好的教育。

對於上述報告，馬利克博士指出：“尤其是中國背景的亞洲移民家庭父母，他們傾向於讓孩子接受更高水平的教育，這些父母往往會選擇付出更多的努力，讓確保自己的孩子能夠在學業上獲得成功。”

但馬利克同時指出：“也是由於父母對於孩子過高的期望，往往會給孩子帶來更大的壓力，同時增加滋生心理問題的可能性。

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在澳洲留學移民將來可能可以取得更多加分

澳洲教育部長Pyne柏恩週三公佈《國際教育國家戰略草案》（Draft National Strategy for International Education），目標讓澳洲的國際教育產業有持續增長的趨勢。

這個報告是澳洲政府首份國際教育國家戰略，戰略連接教育、外交事務、貿易、移民、第一產業和科技等部門的工作成果。國際教育是一個價值163億元的產業，在澳洲全國支持13萬個工作崗位。經歷上一屆工黨政府任期內的衰退後，聯盟黨上台後推出有效措施，國際教育產業和學生數量均有快速增長。 2014年，澳洲接收的國際高等教育學生數量達到史上最高值。國際學生數量的增長為國家經濟帶來10億元貢獻，以及創造5000個新的工作崗位。

澳洲教育部長柏恩還說：“國際教育是澳洲最大規模的出口產業之一。據行業預測，下個十年內，國際教育產業對澳洲經濟的貢獻可能翻番，創造數以千計的工作崗位。當下，很多傳統產業都面對增長壓力，澳洲可以充分利用知識爆發熱潮，迎合國際市場對教育的需求，為全球培養專業人才。”

發展國際教育產業的益處不僅僅是經濟上的，國際教育產業為澳洲培養跨文化的區域性網絡聯繫，為澳洲的教育和科研機構創造人才與聯繫的雙贏。此外，國際留學生為本地經濟和城市建設帶來不可忽視的貢獻。說得真的太好，句句說到心坎裡面去了，那麼澳洲政府到底要如何來支持國家教育呢？

澳大利亞教育出口戰略草案建議從三個支柱面進一步發展國際教育產業。

第一，設立正確的基石：對教育、培訓和科研實施更強硬的國家政策，確保澳洲能保持世界領先的教育培訓國家聲譽。

第二，向世界出發：國際教育包括我們在全球教育和研究行為的參與，意味着澳洲學生出國留學以及學習外語等，這也包括在科研層面的合作，以及研究人員、學者和專業人士的雙向轉移。

第三，保持競爭力：通過多方合作給國際留學生提供更高價值的回報。結合新科技提供高質量的教育體驗，提供有力安全的消費保障，提供對口專業和技術工作經驗是重要因素。

柏恩在聲明中強調：“有清晰目標、戰略行動指引以及成功策略的國家戰略草案，能幫助我們設立清晰的、可持續增長的國際教育產業和科研成果。我們希望向全世界學生清晰地表達，澳洲歡迎留學生，並且會幫助留學生取得目標成果。”

報告特別提到了，留學生住宿問題，住校學生明顯比校外住宿成績要好，並且希望各學校和投資人加強校舍建設。

報告裡面有針對有關方面提出的澳洲學歷畢業的留學生可以額外獲得10分的技術移民加分的要求，政府說同意agreed，並且在下一輪的技術移民政策中考慮加入。

請詳細參考報告第78頁底部：https://internationaleducation.gov.au/International-network/Australia/InternationalStrategy/Documents/Draft%20National%20Strategy%20for%20International%20Education.pdf

關於這個報告，我們會密切注意澳洲最新的移民動態，一有好消息會用最快的時間跟大家發布！

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澳洲畢業工作簽證申請要求將在4月19號會有大變化!

對於最近海外學生畢業工作簽證的傳言，我們經過反覆查閱移民局的相關資料，現在來為大家解析。

以下是在4月19號將有的重大變化

變化一：對畢業生簽證的申請英文的要求

目前要求：雅思4個6分或等值的英文測試成績。

最新要求：降低目前的英文要求，使得更多人更容易的申請到485簽證。但降低到多少目前還不知道，有具體信息後，會第一時間發出相關信息。

需要注意：

a. 針對準備申請TR的學生 – 需要注意的陷阱

降雅思要求只是移民局單方面發出的信息，但申請者一定要具體問題具體分析。以會計的學生為例，會計畢業生要申請TR的話，需要有雅思四個6的 成績才能獲得會計評估機構的預評估，而有了預評估結果才能去申請TR。看到這裡，大家應該明白了，這次雅思降分，從理論上講，暫時只是移民局單方面降分， 這是沒有意義的。因為對於會計學生，畢業生依然需要有四個6，才能獲得評估機構的預評估結果。

這一新政策對於準備申請TR的學生，大家還是保持觀望態度比較好，等待移民局和評估機構的雙重降分消息才能算有效。

b. 針對準備申請PSW的學生

這個政策對於申請PSW的學生應該是個完全的好消息，你們申請PSW是不需要職業評估的，因此，只需等到移民局公佈具體的雅思要求時，如果滿足要求了，大家直接遞交申請即可。

變化二：英語語言成績在簽證獲邀時有效

目前要求：英文成績需要在遞簽的時候仍舊在3年有效期之內。

最新要求：英文成績在EOI獲邀時候在3年有效期之內即視為有效，即使遞簽的時候已經過期！

澳大利亞技術移民簽證類別189，190 ，489都是需要先滿足英文等條件才可以遞交EOI申請。但是有些簽證等待獲邀時間比較長。可能導致雅思過期。這一規定的放鬆不但避免了申請人獲邀後的緊急遞簽情況，也避免了絶大多數申請人重新備考雅思的壓力，減少不必要的開銷！

變化三：485簽證體檢可以在遞交申請後再做

目前要求：申請遞交485之前需要預約或完成體檢。

最新要求：遞交485之前無需預約或完成體檢。目前無論是PSW還是普通的畢業生簽證，在遞交485申請前必須安排體檢，否則會被視為無效申請。按照新的法律，此項規定將被取消。

這個安排非常人道，減少了申請人不必要的負擔，因為不少申請人或許在下籤證的時候根本無需做體檢。

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