最新的澳洲留學新聞
Translator和Interpreter有什麼區別嗎?
在澳洲翻譯專業是有區別的,Translator筆譯主要是針對書面溝通方式,而Interpreter口譯主要是針對口頭溝通方式。 獲取翻譯的資格也能在申請技術移民的時候獲取關鍵的5分。
我們在中文的使用上還可以用「筆譯」和「口譯」來區別翻譯活動中的這兩種主要技能,但在英文裡就有些麻煩了。「翻譯」的英文是translation,「筆譯」的英文也是translation,只有「口譯」是另一個字interpreting。因此當我們用中文說「翻譯研究」時可以包含筆譯和口譯的研究,但是用英文說translation studies時是只有指筆譯還是兼攝口筆譯? 有時難免還是會產生困惑,難怪有些外國學者提倡另外再使用「口譯研究」(Interpreting Studies)一詞來專指口譯方面的研究活動。至於提到整個翻譯學門的總稱「翻譯研究」(Translation Studies)時就改成「筆譯與口譯研究」(Translation and Interpreting Studies),以期正名。
需要什麼技能嗎?
成為一個專業的筆譯或口譯,需要高水平的英文和LOTE (Language Other Than English)也是必須的。每個專業的翻譯工作都是包含不同的特點和面臨不同的挑戰,需要擁有諸多技能,例如:分析能力、注重細節、批判思維、語言能力、優秀的溝通能力。
澳洲翻譯工資水平怎麼樣?
資水平根據你的水平,經驗和所在的行業有所變化,一般來說,翻譯的平均年薪有AUD$55,000P/A;平均每週工作時間,全職工作的翻譯大約是38.5小時,也有翻譯工作時間要更靈活;翻譯工作機會最多的三個地區:新南威爾士:NSW: 45.3%;維多利亞州:VIC: 22.9%;昆士蘭州:QLD: 10.0%
就業趨勢如何?
隨著澳洲旅遊業,留學的發展,過去5年中,澳洲翻譯的工作增加了29.5%,預計在2017年將會增長更多!
就業性別所占比例?
男性和女性干兼職和全職所占的百分比為:男性全職:20.2%、男性兼職:20.0%;女性全職:29.3%、女性兼職:30.5%
作為一名翻譯,主要工作任務和責任是什麼?
翻譯人員,作為在學校、法庭、醫院和其他環境條件下的一個中間媒介,需要將一方表達意思和內容用另一種語言準確的傳達給另一方;衡量記錄的材料,或者別人的講話,明白具體表達的意思,並翻譯成另外一種語言;在會議,演出等場所,迅速筆譯,或者口譯出內容;必須能夠流利的語言表達,熟悉當地俗語;在一些重要場合,例如法庭,警察調查,政府會議中清楚準確的表達意思。
翻譯工作者的工作環境
口譯工作者的工作時間經常會根據他們所在的公司而有所不同,或許會像一般職員一樣按點上下班,或者只在要求的時間裡工作,時間靈活,這一類經常存在於會議、法庭,或者一些活動中。
澳洲有什麼專業的翻譯認證或者組織嗎?
澳洲的兩大翻譯機構:
- 澳大利亞全國翻譯認證機構 NAATI (National Accreditation Authority for Translators and Interpreters)
- 澳洲翻譯協會 AUSIT (The Australian Institute of Interpreters and Translators)
相關工作
同聲傳譯;法庭翻譯;教師;會議翻譯;銷售人員等。
澳大利亞技術移民職業列表,配額及州擔保情況。表格中“代碼”為6為ANZSCO職業代碼,“大類配額”是一類職業(4位代表)的總配額,所有前4位代碼相同的職業共享這些配額。
什麼是技術移民
於澳洲所接受的專業人仕移民名單中的職業繁多,差不多各行各業皆有短缺的人才。澳洲的技術移民簽證以計分制度審核申請人的資格,評分因素包括如年齡、英語水平、學歷及工作經驗。
計算目前移民分數
以下是移民局最近公布的短缺行業,將在2016年7月1號起生效 (SOL):
2016/2017 SOL 職業列表
職業名稱 | Occupation | ANZSCO Code | Assessing Authority |
---|---|---|---|
施工項目經理 | Construction Project Manager | 133111 | VETASSESS |
項目生成器 | Project Builder | 133112 | VETASSESS |
工程經理 | Engineering Manager | 133211 | Engineers Australia/AIM |
生產經理(採礦) | Production Manager (Mining) | 133513 | VETASSESS |
幼兒中心經理 | Child Care Centre Manager | 134111 | TRA |
醫療管理 | Medical Administrator | 134211 | VETASSESS |
護理臨床主任 | Nursing Clinical Director | 134212 | ANMAC |
初級衛生機構經理 | Primary Health Organisation Manager | 134213 | VETASSESS |
福利中心經理 | Welfare Centre Manager | 134214 | ACWA/VETASSESS |
會計師(一般) | Accountant (General) | 221111 | CPA/CA/IPA |
管理會計師 | Management Accountant | 221112 | CPA/CA/IPA |
稅務會計師 | Taxation Accountant | 221113 | CPA/CA/IPA |
外聘審計員 | External Auditor | 221213 | CPA/CA/IPA |
內部審計 | Internal Auditor | 221214 | VETASSESS |
精算師 | Actuary | 224111 | VETASSESS |
土地經濟學 | Land Economist | 224511 | VETASSESS |
估價師 | Valuer | 224512 | VETASSESS |
船舶工程師 | Ship's Engineer | 231212 | AMSA |
船長 | Ship's Master | 231213 | AMSA |
的高級船員 | Ship's Officer | 231214 | AMSA |
建築師 | Architect | 232111 | AACA |
景觀設計師 | Landscape Architect | 232112 | VETASSESS |
製圖 | Cartographer | 232213 | VETASSESS |
其他空間科學家 | Other Spatial Scientist | 232214 | VETASSESS |
測量員 | Surveyor | 232212 | SSSI |
化學工程師 | Chemical Engineer | 233111 | Engineers Australia |
材料工程師 | Materials Engineer | 233112 | Engineers Australia |
土木工程師 | Civil Engineer | 233211 | Engineers Australia |
岩土工程師 | Geotechnical Engineer | 233212 | Engineers Australia |
工料測量師 | Quantity Surveyor | 233213 | AIQS |
結構工程師 | Structural Engineer | 233214 | Engineers Australia |
交通工程師 | Transport Engineer | 233215 | Engineers Australia |
電氣工程師 | Electrical Engineer | 233311 | Engineers Australia |
電子工程師 | Electronics Engineer | 233411 | Engineers Australia |
工業工程師 | Industrial Engineer | 233511 | Engineers Australia |
機械工程師 | Mechanical Engineer | 233512 | Engineers Australia |
生產或工廠工程師 | Production or Plant Engineer | 233513 | Engineers Australia |
航空工程師 | Aeronautical Engineer | 233911 | Engineers Australia |
農業工程師 | Agricultural Engineer | 233912 | Engineers Australia |
生物醫學工程師 | Biomedical Engineer | 233913 | Engineers Australia |
工程技師 | Engineering Technologist | 233914 | Engineers Australia |
環境工程師 | Environmental Engineer | 233915 | Engineers Australia |
海軍建築師 | Naval Architect | 233916 | Engineers Australia |
農業顧問 | Agricultural Consultant | 234111 | VETASSESS |
農業科學家 | Agricultural Scientist | 234112 | VETASSESS |
福雷斯特 | Forester | 234113 | VETASSESS |
醫檢師 | Medical Laboratory Scientist | 234611 | AIMS |
獸醫 | Veterinarian | 234711 | AVBC |
物理學家(僅限醫學物理學家) | Physicist (Medical Physicist only) | 234914 | ACPSEM |
幼兒教育(學前教育)教師 | Early Childhood (Pre-Primary School) Teacher | 241111 | AITSL |
中學教師 | Secondary School Teacher | 241411 | AITSL |
特別需要教師 | Special Needs Teacher | 241511 | AITSL |
聽證教師受損 | Teacher of the Hearing Impaired | 241512 | AITSL |
在視障教師 | Teacher of the Sight Impaired | 241513 | AITSL |
特殊教育教師NEC | Special Education Teachers nec | 241599 | AITSL |
醫療診斷放射技師 | Medical Diagnostic Radiographer | 251211 | AIR |
醫療放射治療師 | Medical Radiation Therapist | 251212 | AIR |
核醫學技師 | Nuclear Medicine Technologist | 251213 | ANZSNM |
超聲醫師 | Sonographer | 251214 | AIR |
驗光師 | Optometrist | 251411 | OCANZ |
矯形器或義肢 | Orthotist or Prosthetist | 251912 | VETASSESS |
按摩師 | Chiropractor | 252111 | CCEA |
整骨醫生 | Osteopath | 252112 | ANZOC |
職業治療師 | Occupational Therapist | 252411 | OTC |
物理治療師 | Physiotherapist | 252511 | APC |
足科醫生 | Podiatrist | 252611 | APodCANZPAC |
聽力學家 | Audiologist | 252711 | VETASSESS |
言語病理學家 | Speech Pathologist | 252712 | SPA |
全科醫生 | General Practitioner | 253111 | Medical Board of Australia |
麻醉師 | Anaesthetist | 253211 | Medical Board of Australia |
專家醫師(全科醫學) | Specialist Physician (General Medicine) | 253311 | Medical Board of Australia |
心髒病 | Cardiologist | 253312 | Medical Board of Australia |
臨床血液病 | Clinical Haematologist | 253313 | Medical Board of Australia |
腫瘤科醫生 | Medical Oncologist | 253314 | Medical Board of Australia |
內分泌 | Endocrinologist | 253315 | Medical Board of Australia |
胃腸病 | Gastroenterologist | 253316 | Medical Board of Australia |
重症護理專家 | Intensive Care Specialist | 253317 | Medical Board of Australia |
神經學家 | Neurologist | 253318 | Medical Board of Australia |
兒科醫生 | Paediatrician | 253321 | Medical Board of Australia |
腎內科專家 | Renal Medicine Specialist | 253322 | Medical Board of Australia |
風濕病 | Rheumatologist | 253323 | Medical Board of Australia |
胸腔醫學專家 | Thoracic Medicine Specialist | 253324 | Medical Board of Australia |
專科醫師NEC | Specialist Physicians nec | 253399 | Medical Board of Australia |
精神科醫生 | Psychiatrist | 253411 | Medical Board of Australia |
外科醫生(一般) | Surgeon (General) | 253511 | Medical Board of Australia |
心胸外科醫生 | Cardiothoracic Surgeon | 253512 | Medical Board of Australia |
神經外科醫生 | Neurosurgeon | 253513 | Medical Board of Australia |
骨科醫生 | Orthopaedic Surgeon | 253514 | Medical Board of Australia |
耳鼻喉科 | Otorhinolaryngologist | 253515 | Medical Board of Australia |
兒科醫生 | Paediatric Surgeon | 253516 | Medical Board of Australia |
整形外科醫生 | Plastic and Reconstructive Surgeon | 253517 | Medical Board of Australia |
泌尿科醫師 | Urologist | 253518 | Medical Board of Australia |
血管外科醫生 | Vascular Surgeon | 253521 | Medical Board of Australia |
皮膚科醫生 | Dermatologist | 253911 | Medical Board of Australia |
急救醫學專家 | Emergency Medicine Specialist | 253912 | Medical Board of Australia |
婦產科 | Obstetrician and Gynaecologist | 253913 | Medical Board of Australia |
眼科醫生 | Ophthalmologist | 253914 | Medical Board of Australia |
病理學家 | Pathologist | 253915 | Medical Board of Australia |
診斷與介入放射 | Diagnostic and Interventional Radiologist | 253917 | Medical Board of Australia |
放射腫瘤科 | Radiation Oncologist | 253918 | Medical Board of Australia |
執業醫師法NEC | Medical Practitioners nec | 253999 | Medical Board of Australia |
助產士 | Midwife | 254111 | ANMAC |
護士執業 | Nurse Practitioner | 254411 | ANMAC |
註冊護士(老年護理) | Registered Nurse (Aged Care) | 254412 | ANMAC |
註冊護士(兒童和家庭健康) | Registered Nurse (Child and Family Health) | 254413 | ANMAC |
註冊護士(社區衛生) | Registered Nurse (Community Health) | 254414 | ANMAC |
註冊護士(重症監護和應急) | Registered Nurse (Critical Care and Emergency) | 254415 | ANMAC |
註冊護士(發育障礙) | Registered Nurse (Developmental Disability) | 254416 | ANMAC |
註冊護士(殘疾和康復) | Registered Nurse (Disability and Rehabilitation) | 254417 | ANMAC |
註冊護士(醫療) | Registered Nurse (Medical) | 254418 | ANMAC |
註冊護士(醫療實踐) | Registered Nurse (Medical Practice) | 254421 | ANMAC |
註冊護士(心理健康) | Registered Nurse (Mental Health) | 254422 | ANMAC |
註冊護士(圍手術期) | Registered Nurse (Perioperative) | 254423 | ANMAC |
註冊護士(手術) | Registered Nurse (Surgical) | 254424 | ANMAC |
註冊護士(兒科) | Registered Nurse (Paediatrics) | 254425 | ANMAC |
註冊護士NEC | Registered Nurses nec | 254499 | ANMAC |
ICT業務分析師 | ICT business Analyst | 261111 | ACS |
系統分析 | Systems Analyst | 261112 | ACS |
分析程序員 | Analyst Programmer | 261311 | ACS |
開發程序員 | Developer Programmer | 261312 | ACS |
軟件工程師 | Software Engineer | 261313 | ACS |
計算機網絡和系統工程師 | Computer Network and Systems Engineer | 263111 | ACS |
電訊工程師 | Telecommunications Engineer | 263311 | Engineers Australia |
電信網絡工程師 | Telecommunications Network Engineer | 263312 | Engineers Australia |
律師 | Barrister | 271111 | SLAA |
律師 | Solicitor | 271311 | SLAA |
臨床心理學家 | Clinical Psychologist | 272311 | APS |
教育心理學家 | Educational Psychologist | 272312 | APS |
組織性心理學家 | Organisational Psychologist | 272313 | APS |
心理治療師 | Psychotherapist | 272314 | VETASSESS |
心理學家NEC | Psychologists nec | 272399 | APS |
社會工作者 | Social Worker | 272511 | AASW |
土木工程製圖員 | Civil Engineering Draftsperson | 312211 | Engineers Australia/VETASSESS |
土木工程技術員 | Civil Engineering Technician | 312212 | VETASSESS |
電氣工程製圖員 | Electrical Engineering Draftsperson | 312311 | Engineers Australia |
電氣工程技術員 | Electrical Engineering Technician | 312312 | TRA |
無線電通信技術員 | Radio Communications Technician | 313211 | TRA |
電訊現場工程師 | Telecommunications Field Engineer | 313212 | Engineers Australia |
電信網絡規劃 | Telecommunications Network Planner | 313213 | Engineers Australia |
電信技術人員或技術專家 | Telecommunications Technical Officer or Technologist | 313214 | Engineers Australia |
汽車電工 | Automotive Electrician | 321111 | TRA |
汽車修理工(一般) | Motor Mechanic (General) | 321211 | TRA |
柴油發動機技工 | Diesel Motor Mechanic | 321212 | TRA |
摩托車技工 | Motorcycle Mechanic | 321213 | TRA |
小型發動機機械 | Small Engine Mechanic | 321214 | TRA |
鈑金交易員 | Sheetmetal Trades Worker | 322211 | TRA |
金屬加工廠 | Metal Fabricator | 322311 | TRA |
壓力焊機 | Pressure Welder | 322312 | TRA |
焊機(頭等艙) | Welder (First Class) | 322313 | TRA |
鉗工(一般) | Fitter (General) | 323211 | TRA |
鉗工和特納 | Fitter and Turner | 323212 | TRA |
鉗工,焊工 | Fitter-Welder | 323213 | TRA |
金屬機械師(頭等艙) | Metal Machinist (First Class) | 323214 | TRA |
鎖匠 | Locksmith | 323313 | TRA |
Panelbeater | Panelbeater | 324111 | TRA |
瓦工 | Bricklayer | 331111 | TRA |
石匠 | Stonemason | 331112 | TRA |
木工和细木工 | Carpenter and Joiner | 331211 | TRA |
木匠 | Carpenter | 331212 | TRA |
細木工 | Joiner | 331213 | TRA |
繪畫職業人員 | Painting trades workers | 332211 | TRA |
玻璃工 | Glazier | 333111 | TRA |
纖維批盪 | Fibrous Plasterer | 333211 | TRA |
固批盪 | Solid Plasterer | 333212 | TRA |
牆壁和地板瓦工 | Wall and Floor Tiler | 333411 | TRA |
水管工(一般) | Plumber (General) | 334111 | TRA |
空調機電管道工 | Airconditioning and Mechanical Services Plumber | 334112 | TRA |
下水 | Drainer | 334113 | TRA |
煤氣工 | Gasfitter | 334114 | TRA |
屋頂管道工 | Roof plumber | 334115 | TRA |
電工(一般) | Electrician (General) | 341111 | TRA |
電工(特級) | Electrician (Special Class) | 341112 | TRA |
電梯技工 | Lift Mechanic | 341113 | TRA |
空調及製冷技工 | Airconditioning and Refrigeration Mechanic | 342111 | TRA |
電氣Linesworker | Electrical Linesworker | 342211 | TRA |
技術電纜競合 | Technical Cable Jointer | 342212 | TRA |
電子設備交易員 | Electronic Equipment Trades Worker | 342313 | TRA |
電子儀器交易員(一般) | Electronic Instrument Trades Worker (General) | 342314 | TRA |
電子儀器交易員(特級) | Electronic Instrument Trades Worker (Special Class) | 342315 | TRA |
廚師*** | Chef*** | 351311 | TRA |
細木工 | Cabinetmaker | 394111 | TRA |
船的建造和維修 | Boat Builder and Repairer | 399111 | TRA |
造船 | Shipwright | 399112 | TRA |
在澳洲護士專業是技術移民SOL清單上的熱門專業之一,澳洲要想做一名優秀的護士具備:對護理方面的專業知識,如何提高一個人的健康水平,並且還要學會如何創造一個平和的,安全的護理環境,能夠參與制定一些創造良好健康狀況的政策,並且要有一系列的在保證安全基礎上的護理方面的實習。
這個專業的設置還提供如何教育,研究和管理運送病人或在複雜的護理過程如何協調合作。並且課程的設置將不僅提供一些專業實習,專業知識,還會教育你如何成為一個優秀的護理領導人員。
護理專業就業前景
當前數據表明,護理專業的本科生畢業後平均起薪為$49,667,有12%的學生不能在畢業後4個月內找到全職工作(相較於其他行業的比例為24%-30%)。本科畢業後大概5%的學生會繼續選擇就讀下一個學位。研究生畢業4個月內的就業率高達96%,起薪為$70,416。
護士的時薪一般為三十多澳幣,週六加班工資為150%,週日為170%,公共假日更多。一般實行兩班倒上班制。躲在公私立醫院、社區診所、保健室、門診、避難室上班;薪水逐年遞增(每年遞增幅度大約為10%)。
在所有澳洲好就業的專業排名中,從來少不了護理專業的身影。護理人員需求劇增,護理緊張的現象日益突出在各國醫學界面前,世界性的護理人才資源短缺,無疑也促成了澳洲護理專業的興起。
另一方面,不容忽視的是澳大利亞對於護理人員的要求較高,尤其在英語方面,要求畢業生獲得雅思A類4個7才能通過職業評估。如果在國內已經有相關的經驗或學習背景,可選擇不同類別的課程。同時,護理專業的職業分工較細,對從業人員的溝通能力、表述能力、聆聽能力都是很大的考驗。
並且,據部分留學生介紹,澳洲政府每年公佈的一些缺額護士的說法,只是針對那些偏遠地區,如昆省、南澳、北領地、塔斯馬尼亞,那邊的護士緊缺到一個小鎮只有一名註冊護士,要照顧上千人的居民,而在紐省和維省的護理工作都不好找,就業前景相當具備壓力。所謂護士緊缺,缺的是具備3-5以上具有工作經驗的護士,對於應屆畢業生,醫院甚少招募這類從業人員加入行業。如悉尼地區,公立醫院入職難度很高,最好的RPA幾乎不可能提供職位給那些拿485的留學生。相比而言,私立醫院也需要一定的語言要求,即四個7的雅思,才有可能得到相應職位。
在澳洲學習及從事護理職業的優勢
- 海外註冊護士可以申請到澳洲大學免1年或1.5年的學分,從而經過接下來1年或1.5年的學習,獲得澳洲大學的護理學士學位和註冊護士執照。
- 澳大利亞移民部對海外護士在澳洲工作、移民採取了一系列的優惠措施:海外護士只要年齡在44週歲以下,就可以申請4年的工作簽證;在申請澳洲綠卡時,優先處理,3-4個月全家的綠卡申請可以獲得批准。移民可獲得60分加分。
綜上所述,澳洲的護理專業一方面學習難度較大、工作辛苦程度較高,另一方面從業人員水平高、收入可觀、有社會地位,更重要的是在移民方面存在一定優勢。因此,樹立相關發展方向的同學應該認真考慮。
澳洲護理職業分類
- 澳洲護理是有相應的職業機構進行規範和註冊(澳洲護士與助產士協會NMB),由政府進行監督。一般可分為登記護士和註冊護士:登記護士:無大學文憑,如念TAFE,類似於護工,主要在老人院做護理工作,全套服務;對於中國學生來說,登記護士無法拿2年工簽。
- 註冊護士:本科及以上學歷,相當於半個醫生,有處方權。一般一個護士負責5-6個病人。登記護士受註冊護士的指導和管理,並且對註冊護士以及他們自己護理的病人負責。
申請註冊護士的兩個基本要求:
學生選擇的護理課程必須被NMB澳洲護士與助產士協會或者其他同等的醫療協會認證(普遍採用的是NMB認證);
畢業生必須考出雅思四個7或者OET (醫療行業英語能力測試) 4個B,才能夠申請註冊護士,接著才能夠去參加職業評估的認定。
課程的設置包括理論課,實驗室實習課,和臨床實習。臨床實習占總課程學習的50%.,並且臨床實習有可能會有夜班。學校的專業知識學習通常是在白天的。全部課程的設置是圍繞基本的護理理論的,學生會學到如何處理緊急的事故與如何讓病人進一步的更快的恢復健康,還有如何照料一個團體,與智障病人。
澳洲的護理專業
澳大利亞的護理和國內的護工是完全不同的概念。
第一,澳洲護理是有相應的職業機構進行規範和註冊,政府進行監督的。
第二,澳洲的護理行業更加完善,從普通護理到心理健康,老年人,急症病人護理,病危護理,以及兒童護理等數十種分類。
第三,護理資格等級更加明確,澳洲護理有多個等級,從最低的執業護理到註冊護士,以及更高的Supervisor。
第四,取得註冊護士資格的人可以進入私立或公立醫院就職,擔任護士職位。
在澳大利亞乃至全世界,護理一直被看作是一個對人類社會非常有貢獻、回報又很高的職業。最近的民意調查顯示,在所有與倫理有關的行業中,護理行業被澳大利亞人民看作是最受人們尊敬的職業。
在澳洲國家護理人員不僅從事幫助病人“打針吃藥”的日常工作,而且能使用各種高新的醫療設備,配合醫生對病人做出全面的診斷和看護。護理人員不僅僅在醫院工作。在家庭或在辦公室、在學校或在工廠、在飛機上、在油輪上以及一切需要他們出現的地方,護理人員都能找到合適的工作機會。
儘管護理行業如此受到人們的尊重,又有豐厚的報酬,護士目前仍然是澳大利亞的緊缺職業。在近年澳大利亞移民局公佈的“移民緊缺行業清單”中,護士行業始終位列其中。護理人員為何始終處於緊缺狀況呢?原因是多方面的,包括全球人口老齡化嚴重、護士患者配比要求較高(隨著生活品質的提升,患者對護士的需求增大)、護理工作比較複雜(需要專業人員進行護理)、護士老齡化嚴重、患者對護理服務的要求有所提高等等。
澳洲護理專業學制設置及分類
澳大利亞的院校所開設的護理專業本科學制一般為3年,大都相當注重理論與實踐相結合。院校也根據護士工會的要求對自己的課程進行設置,使得學生可以在本科學習完成取得學士學位後就可以直接向護士工會申請獲得註冊護士資格,取得護士資格後,學生仍可繼續研究生階段深造。
如果是國內大專、本科或者中專畢業的學生,無論有或者沒有工作經驗,均可以在不同的學校得到減免一年到兩年的學分,從而用1年到2年的時間就可以完成三年的護理本科課程。
護理專業一般一年僅有一次入學,為每年的2月(有些學校為3月)。有這方面計劃的學生,至少需要提前一年去申請。
- 普通護理本科 Bachelor of Nursing
普遍被NMB認證,可註冊。無背景要求,適合大部分高中畢業生,需要完成預科課程。或者是護理大專、中專學生,可申請學分減免。 - 榮譽護理本科 Bachelor of Nursing (Hornors)
無認證,不可註冊。需讀完護理本科可申請,畢業生可繼續申請Research研究方面的課程。不建議國際生申請。 - 一年制本科課程 Bachelor of Nursing (Pre-gegistered )
個別學校開設,被NMB認證,可註冊。適合國內大專或者本科護理專業畢業生,且已拿到國內註冊護士證,想要在短期內拿到澳洲註冊護士的學生。對申請人的英語(如雅思4個7分)和學術能力要求極高。 - 兩年制的護理本科或碩士課程 Master of Nursing (Practice or nursing science or nursing studies)/ Bachelor of Nursing (Graduate Entry)
開設該專業的大學不多,被NMB認證可註冊。申請者需具有本科學位,無專業背景要求,但通常要求有人體生物學或者其他相關課程。適合國內已經有本科學位,非護理專業,但是打算去澳洲讀護理來移民的學生。 - 護理碩士 Master of Nursing
無認證,不可註冊。學生需有護理本科學位,並有工作經驗要求,適合已是國內或者澳洲註冊護士,且以進修(如打算成為護士長或者高級護士)為目的的學生申請。如QU的Master of nursing, 國際學生無法去澳洲面對面授課。不建議申請。
澳洲教育和培訓部長柏恩(Christopher Pyne)和移民助理部長卡詩(Michaelia Cash)聯合發佈了簡化留學生簽證的消息。聲明稱,澳洲國際留學生簽證框架將被簡化,用以支持澳大利亞教育服務行業。
政策變化內容包括:
- 將留學生簽證的類別減少,從8個減少為2個。
- Subclass 500 學生簽證類別
- Subclass 590 學生監護人簽證類別
- 將有更為公平合理的財產證明和英文要求
- 重申學生在轉學或轉課程時需要申請新的學生簽證
柏恩指出:“澳洲永遠開門營業,歡迎那些以留學為真實目的的高質量留學生。他們為我們的國家經濟發展、社區繁榮和就業提供了必需的資源,他們還強化了澳大利亞和中國的關係。”
“我們熱情地歡迎這些留學生,也致力於改善和保護移民系統的真實和完整。在聯盟黨政府上台以來,馬上實施政策提高了澳洲在國際教育產業的競爭力,現在國際留學生來澳的數量快速反彈讓人欣慰。”
卡詩說,改善後的學生簽證體系,將馬上產生優勢。學生簽證的完整性得到保護,而監管的措施也得以加強,來避免給教育提供者帶來更大的成本和負擔。簡化學生簽證體系(SSVF)將取代此前的政策和現行的簽證風險衡量標準。
新的政策中,學生的財產保證金和英語要求將主要受到兩方面因素影響:移民部對於留學生來源國的政策,以及教育培訓機構的要求。
卡詩表示,新政策是政府討論文件《簡化簽證處理的未來方向》發佈後得出的結論。在現行政策於2016年6月30日失效後,自動實施新的政策框架。
為什麼選擇赴澳洲高中留學?
在澳洲留學高中主要是學風自由活潑,學術縝密嚴謹而聞名。澳洲高中留學畢業證書也受到全世界認可,畢業學生擁有更廣大的升學選擇。如果能儘早把孩子送到國外上學,讓孩子能夠儘早接受當地教育和文化,無論從語言還是從個人能力的培養方面都是非常有利的。
為什麼去澳洲讀高中?
高中課程多 自由選課
澳洲的高中課程,可供學生選擇的課程多則上百最少也有三四十門課,除英語為必修課外,學生可以根據自己的興趣和能力任選課程,只要修滿規定的學分就可以了。這樣以來,學生可以根據今後想發展的方向和興趣愛好去選擇選修課程,在學習的同時也滿足的興趣需求,可以學得更加輕鬆,更加適合在國內就有些”偏科”的學生。
澳洲高中教育鼓勵創新,注重培養學生獨立思考,解決實際問題的能力。老師基本上不要求學生去死記硬背各種知識,而是著重培養學生應用理論知識的能力。澳洲的課堂上,老師會把生活的常識融入到教學過程中,教學生如何運用學到的知識去解決生活中的問題。
升入名牌大學的概率更高
澳洲高中提供多種課程和方式供學生選擇,讀完11年後,除了學生們可以按照正常的課程去選擇12年級外還可以選擇澳洲名校的大學預科課程,升入優秀大學的概率更高。
值得一提的是,在澳洲讀高中畢業後再申請澳洲大學的學生,基本上可以申請所有專業包括醫學、法律、心理學等這些國內高中畢業生通過預科升大學很難選的專業。這對去澳洲讀高中的學生來講,又多了很多選擇。高中生可以選擇畢業證書課程,大學預科課程,還可以選擇IB課程等進入名牌大學的途徑多而且概率大。
高考成績不是唯一錄取標準
澳洲的高考在每年10月份舉行,由各州舉行,是畢業生報讀大學的重要途徑。和中國不同的是,澳洲高考成績並不是決定高中畢業生升學的唯一標準,通常,這一成績只佔總成績的50%-55%,另一部分成績來自於學生的平時成績,主要是由中學最後兩年的成績以及學習態度和出勤率等綜合評定。
澳洲高考最少考4門課,最多可選6門課。英語和一門外語是必考的,澳大利亞政府為了公正的對待海外學生,英語對於海外學生是作為外語,而本國語言中文作為第一語言,這對中國學生是一個優勢。
公立中學和私立中學的區別
國內中學生到澳洲讀高中可選擇公立中學或者私立中學。這兩類中學的教學資質都受到政府的認可,不過各有特色,學生可根據自身的條件綜合考慮。
公立中學是由政府資助、管理的學校,教育質量有保障。類似國內中學,按校區劃分招收學生,學生來自社會各個階層,費用較低,州內各公立中學教學水平差距不大,環境設施優良。
澳洲私立中學一般是由教會或企業、財團建立管理,歷史悠久。私立中學更注重個性化的教育和升學比率,校規較嚴,重視品格培養。私立中學的生源和公立學校不同,無校區劃分,一些優秀私立中學通常會有入學考試。學校規模不大,小班教學,每位學生都可以得到足夠的重視,但私立中學學費較公立中學貴。
如澳洲悉尼地區的藍山文法中學,1898年成立,華人少,環境好,學習氛圍濃厚,並為優秀的學生提供獎學金。
澳洲高中申請要求和留學方案
初三、高一、高二學生皆可申請,沒有雅思要求。
初三、高一在讀學生赴澳讀高中最為理想,不僅課程銜接恰當,而且不會因為學時問題延後畢業,甚至比國內同齡學生提前大學畢業。遞交入學簽證申請的時候,澳洲高中會對學生的英語水平進行測試,然後再安排他們就讀語言課程或相應的年級。
方案一:就讀澳洲10、11、12年級
入學要求:初三在讀學生,初中成績良好,英語75分以上,通過學校測試,豁免雅思。
方案二:就讀澳洲11、12年級
入學要求:高一、二在讀學生,在校成績良好,英語75分以上,通過學校測試,豁免雅思。
據澳洲新快網報導,從2015年4月18日起,澳洲技術移民類別,認可的海外學位畢業生簽證(476類別)和臨時畢業生工作簽證(485類別)將改變雅思要求。
澳洲移民部宣佈,如果在4月18日以後申請以上兩類簽證,必須提供以下任何一種英語語言水平證明。英語語言水平證明測試必須是申請簽證前的三年內參加的。
1.雅思英文測試(IELTS)中總分不得低於6分,四門測試內,每一門不得低於5分。
2.職業英語測試(OET)中,聽說讀寫四項均不得低於B級別。
3.托福網上測試必須至少達到64分,其中聽力和閲讀不得低於4分,寫作和口語不得低於14分。
4.Pearson英文學術測試中,整體分數不得低於50分,聽說讀寫四們單科不得低於36分。
5.劍橋高級英語(CAE)測試,如果在2015年1月1日以後參加的,總分不得低於169分,而聽說讀寫四門單科不得低於154分。
這一變化意味着,此前規定的合格英文要求,不再適用於476簽證和485簽證的申請。 持有有效英國、美國、加拿大、新西蘭和愛爾蘭護照的申請人,仍然滿足自動英文要求。
很多留學生由於沒能滿足出勤率80%的要求或不能達到學習進度要求(如掛課太多、一門課掛多次、超過2個月沒上學等),而違反簽證條例8202,而被取消簽證。
學校,移民局和上訴庭在處理時的考慮和權限,似乎有點像監察院起訴,地方法院一審判決,中級法院複審。個別案件敗訴的案件可再申請移民部長干預,直到聯邦法院。案件的處理在移民局大約2,3個月到8,9個月不等,上訴庭一般要9個月甚至一年以上,但也有1,2個月就判決的。
DIBP Compliance移民局學生監察部如何取消簽證?
Knight Review生效後,當前的留學簽證自動簽證取消制度(Automatic Cancellation)已經作廢,所以不存在28天收到section20沒去報導而被自動取消簽證,但是如果移民局要求學生去解釋,必須準備充足資料,和完整合理的陳述,才有勝算。常見的理由有:
學校從發出警告信到開除是否處理得當,如是否遵循了相關程序,統計是否有差錯等,
學生是否因其國家的政治動亂或自然災害嚴重影響了正常的學習,如雪災、洪水導致學生無法及時回澳開學。
學生是否有不可抗拒和令人同情的原因而未能滿足學習或出勤的要求,如生病、車禍等。
只要有令人信服的解釋並提供相應的支持旁證和證據,甚至50%的出勤或8科廢7科的也能通過。
據受理相關案件的官員的經驗,處理案件的方式,文化背景乃至性格在某種程度會影響到審查的結果。有兩個典型案例,同一個學生因出勤率不夠一道被報,一個情況很差的,結果成功了;而另外一個案例應該最有勝算的反而被取消了簽證,同時該官員在程序上還犯了很低級的錯誤。
當然,像這種情況也是難得有的特例,通過上訴庭MRT還是可以糾正的。當然,瞭解不同的簽證官的特性脾氣也很重要,有經驗的辦案顧問可以最大可能提高成功率。
關於MRT上訴
如果簽證被取消在上訴庭仍然有很大機會,上訴庭MRT不僅有權更正移民局的決定,而且更人性化,不是死板的像移民局那樣對照條例,會更多考慮有利於你的因素。如果上訴庭認為根據書面材料不能做出有利於你的判決,將會安排一個聽證會,庭審官會詳細詢問並容許提供補充材料。
上訴失敗後,極個別的案件可以考慮申請移民部長干預及聯邦法院。當然上聯邦法院的費用比較昂貴了。
對留學生的誠懇建議
不管哪一級審理案件,單有好的陳述是不夠的,相應的支持文件,包括醫生、心理醫生、交通事故、警察和社區組織的證明,以及同學、朋友和親屬的聲明等等。中國學生有病吃國內帶的藥而不看醫生;內心壓力很大十分痛苦不會去看心理醫生,不會告訴老師,甚至連朋友、父母也不說。
由於文化背景的不同,老外很難理解為什麼會拿不出這些旁證。個別中介幫忙出具假醫生證明是有相當風險的,學生因此在移民局留下了會做假的記錄,以後再難翻身。所以特別警告廣大留學生朋友,千萬不要去買假材料,否則將走上簽證被取消和列入黑民單的不歸路。
據澳洲網15日報導,全新出爐的大學體驗調查(University Experience Survey,下稱UES)報告顯示,大多數澳洲學生對在校的學習生活非常滿意,有4/5的受訪者對“教學質量和整體的學習經歷”表示認同,考慮退學的學生數量也逐漸減少。
報導稱,評論人士指出,從報告可以看出,澳大利亞大學基本上滿足了學生的需求,他們做到了以學生學業為出發點辦學這一宗旨。不過,該報告同時也顯示出學生參與度的不足,這種情況在高年級學生中間尤其明顯。
查爾斯達爾文大學(Charles Darwin University)常務副校長貝爾(Sharon Bell)表示,“儘管澳大利亞高等教育業存在一定問題,但整體上來講,我們滿足了近40萬名本科生的學習需求,今後,澳大利亞高校還將繼續提升教學質量以及學生的整體學習體驗。”墨爾本大學(University of Melbourne)高級講師貝克(Chi Baik)也表示,“新的大學體驗報告對澳大利亞高等教育業來說是一大好消息。”
今年是UES第三次發佈大學體驗調查報告。此前,由於調研完成後澳大利亞教育部網站將結果“雪藏”,該調查曾飽受爭議。批評人士指出,該報告技術因素太多,且缺乏對日後教育形勢及相關具體內容的分析。
墨爾本大學高等教育教授詹姆斯(Richard James)比喻地稱:“該報告給人的感覺是‘樹木太多不見森林’。主要的信息並不缺乏,但卻很難看清實質。因此,各大學校很難從中窺探到今後的發展之路,該報告的指導性意義並不是很強。”
據澳洲網報導,經濟合作與發展組織(OECD)13日發佈報告指出,澳大利亞青年接受高等教育的比例達到45.7%,高於亞太經合組織成員國的平均水平。此外,研究還發現,有着亞洲背景的澳洲學生在學業上的成績要高於英語背景的學生。
經合組織報告指出,澳大利亞青年接受高等教育的比例要高於經合組織國家的平均水平。數據顯示,在2004年,澳大利亞25歲至34歲的青年中,完成高等教育的人數占比為45.7%,而相較於此,經合組織成員國的平均水平則為40.5%。
此外,報告還顯示,發達國家中青年接受高等教育比例的差異巨大。韓國25歲至34的青年中,有67.1%接受過高等教育,而在日本,該數字為58.4%,加拿大為57.8%。然而,德國該年齡段的青年中僅有30%接受過高等教育,此外,葡萄牙該數字僅為29.3%,而土耳其與巴西僅為22.5%與15.3%。
對此,經合組織指出:“隨着全球化水平的提高與科學技術的不断發展,全世界的勞動立場也在面臨着革新,這就意味着,對於個人來說,需要獲取更加廣泛的知識與更加專業的技能。”
與此同時,多份研究報告還指出,相較於本土學生,擁有亞洲背景的學生對於學歷有着更高的追求,並往往在學業方面表現更好。報告稱,英國背景的家庭父母往往對孩子的教育持放鬆態度,而中國背景的澳大利亞家庭父母則往往以“虎媽”風格著稱,他們更加重視孩子的教育問題。
針對該議題,西澳伊迪斯科文大學(Edith Cowan University)博士馬利克(Ranbir Singh Malik)在20世紀90年代,分別選取3家來自馬來西亞、新加坡、中國香港移民中產家庭與3家居住在珀斯的英國移民中產家庭做為調研對象。當時,6個家庭的孩子還在讀中小學,而當6個家庭的孩子成年時,馬利克博士發現,3個英國移民的家庭的孩子均未繼續接受高等教育,而來自亞洲背景的移民家庭的孩子則接受了更好的教育。
對於上述報告,馬利克博士指出:“尤其是中國背景的亞洲移民家庭父母,他們傾向於讓孩子接受更高水平的教育,這些父母往往會選擇付出更多的努力,讓確保自己的孩子能夠在學業上獲得成功。”
但馬利克同時指出:“也是由於父母對於孩子過高的期望,往往會給孩子帶來更大的壓力,同時增加滋生心理問題的可能性。